Страничка 4-го класса. Добро пожаловать!

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 30 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 3.

История:
Урок 3.

Русский язык и чтение, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

Внимательно читайте задания к упражнениям и все инструкции.

— Работа над ошибками (выписать в тетрадь все слова и выражения, где были ошибки).
— Подготовиться к словарному диктанту на слова: аккуратный, багровый, дворняга, вдвоём, раньше, худший, лучший, шоколад, здравствуйте, пожалуйста, до свидания (написать в тетради для домашних работ).

— Рабочая тетрадь "Имя существительное":
Повторить тему "Род имени существительного", стр. 21, ещё раз выполнить упр-е 1 - прочитать внимательно задание!
Повторить тему "Склонение имени существительного", стр. 24. Помнить, что такое начальная форма. Выполнить упр-е 3, стр. 27-28. С тремя из слов составить и записать предложения (в тетрадь для домашних работ).

— Читать “Мой Марс” дальше, стр. 17-23, новые слова выписывать в словарик. Выполнить задания: на стр. 41 — выполнить под номерами 1—5 – прямо в книжке.
На стр. 37, под римской цифрой II - письменно ответить на вопросы 1 и 2 (в тетради для домашних работ).

— Дописать сочинение-описание по картине В. М. Васнецова "Богатыри". Помнить про три части и красную строку! ЗДЕСЬ вопросы в помощь к каждой части сочинения.

— Прочитать былину "Илья Муромец и Соловей-разбойник" (выдана в классе), подготовить выразительное чтение отрывка — не менее 12 строк. (Вспомнить, что такое былина и как она читается.)

Внимание: до конца I четверти (21 октября) нужно принести летнее задание: изложение по прочитанной летом книге на русском языке.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 23 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 2.

История:
Урок 2.

Русский язык и чтение, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Работа над ошибками в тестах (выписать в тетрадь все слова и выражения, где были ошибки).
— Подготовиться к словарному диктанту — дни недели и названия месяцев (написать в тетради для домашних работ).
— Рабочая тетрадь "Имя существительное":
Повторить тему "Род имени существительного", стр. 21, выполнить упр-е 1.

— “Мой Марс”: написать небольшое сочинение-описание — внешность и характер главного героя рассказа (в тетради для творческих работ). Не забыть про 3 части: вступление (кто такой Марс?), основная часть (внешность и характер) и заключение (нравится ли тебе Марс? почему?).

Здесь памятки, как составить ТЕКСТ и написать ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ.

— Читать “Мой Марс” дальше, стр. 14-17, новые слова выписывать в словарик.

Внимание: до конца I четверти (21 октября) нужно принести летнее задание: изложение по прочитанной летом книге на русском языке.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 16 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 1.

История:
Урок 1.

Русский язык и чтение, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— "Имя существительное", рабочая тетрадь: повторить на стр. 3 - имя существительное как часть речи, уметь привести примеры;
стр. 4 - упр-е 2;
стр. 5 - упр-е 3 - выполнить по образцу (только на стр. 5);
стр. 10-11, упр-е 6 - выполнить в книге и затем переписать в тетрадь для домашних работ;
стр. 31 - повторить падежи и падежные вопросы.

— "Читай быстро и правильно!": стр. 32 - прочитать на время, записать время, ответить на вопросы. Какие ещё туннели вы знаете? Где ещё пользуются фуникулёром?

— Принести летнее задание.

Задание "на 5+" (extra credit):

Подготовить небольшой доклад (с иллюстрациями): откуда пошло выражение "с красной строки"?

(Работа в классе 9 сентября: вступительный лексико-грамматический тест ( СКАЧАТЬ), диктант (СКАЧАТЬ), проверка техники чтения и понимания текста (стр. 31 из книги "Читай быстро и правильно!".)