Страничка 5-го класса. Добро пожаловать!

18-27 НОЯБРЯ: КАНИКУЛЫ ПО СЛУЧАЮ ДНЯ БЛАГОДАРЕНИЯ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 2 ДЕКАБРЯ:

Закон Божий:
Урок 11.

История:
Урок 11.

География:
Стр. 22-23 (копии страниц), прочитать и выполнить задание № 2 .
Русские имена на карте мира: Поход в Америку. Витус Беринг и Алексей Чириков. Стр. 24-25 - прочитать и отвечать на вопросы.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Работа над ошибками (в тетрадях, где есть закладки, и в контрольной №2 - найти нужные идиомы, переписать контрольную и выписать эти идиомы в словарик). За работу над ошибками будет поставлена оценка.

— Отрывок из "Медного всадника" ("Люблю тебя, Петра творенье"): выучить наизусть (весь).

— "Житие св. Александра Невского": прочитать всю книжку, выполнить 3 задания (на листочке):
1) Написать краткое изложение.
2) Письменно ответить на следующий вопрос. В России проходил конкурс «Имя России». На это имя номинировали таких деятелей, как А. С. Пушкин, Пётр I и А. В. Суворов. Как ты думаешь, почему россияне выбрали Александра Невского? Согласен ли ты с выбором россиян? Напиши своё мнение.
3) Какую фразу, ставшую знаменитой, произнёс Александр Невский?

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 18 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 10.

История:
Урок 10.

География:
Чернозёмы: стр. 20-21, задание 3.
"Русские имена на карте мира" , стр. 22-23, прочитать и
ответить на вопросы.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Работа над ошибками (в тетрадях, где есть закладки). За работу над ошибками в эту субботу будет поставлена оценка.

— Подготовиться к проверочной работе по теме "Русские идиомы": знать идиомы из всех пройденных в классе и дома упражнений (смотри домашнее задание на 11 ноября). Можно будет пользоваться своим словариком.

— Новый отрывок из "Медного всадника" ("Люблю тебя, Петра творенье"): читать выразительно, выучить наизусть 7 строк. Повторять предыдущий отрывок ("На берегу пустынных волн").

— "Житие св. Александра Невского": читать до стр. 14, уметь пересказать.

— "Пешком по Невскому": перечитать книжку, чтобы знать ответы на вопросы игры. Прийти в четверг для подготовки проекта (конспектов своих глав).

Задание на 5+ (extra credit):

Подготовить сообщение о происхождении фразеологизмов "Не в своей тарелке" (в каких случаях так говорят и почему, можно посмотреть ВИДЕО), "Комар носу не подточит", "А ларчик просто открывался", "Зарубить на носу", "Вернемся к нашим баранам", "Дым коромыслом", "Вот где собака зарыта" - на выбор.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

Винительный падеж: стр, 39-43 упр. со 2-го по 10.

"Пешком по Невскому": перечитать книжку, чтобы знать ответы на вопросы игры. Подготовить для общего проекта 1) конспект своей главы "Елисеевский магазин" (написать на выданном листочке) и 2) раскрашенные иллюстрации к своей главе (выданы в классе).

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 11 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 9.

История:
Урок 9.

Историческая география:
1. Копии страниц 18-19, задание 3,4,6.
2. Русские имена на карте мира. Стр. 20-21 Братья мореплаватели. Харитон и Дмитрий
Лаптевы. Отвечать на вопросы стр. 21.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Работа над ошибками (из итоговых диктантов и контрольных, а также просмотреть все тетради, где есть закладки).

— Учебник "Русский язык" (в твердой обложке):

1) Стр. 26-27, упр-е 46: найти фразеологизмы, записать их в словарик.
2) Стр. 27, упр-е 49 - письменно.
3) Стр. 29, упр-е 53 - на вопросы после текста (1 и 2) ответить письменно.
4) Стр. 16, упр-е 28 - устно ("УСТНО" - это НЕ ЗНАЧИТ "необязательно").
Для тех, кто отсутствовал: стр. 26 - прочитать, что такое фразеологизмы (идиомы), уметь привести примеры.

— Книга "Пешком по Невскому": читать до конца. Выписать на отдельный листок пять своих лучших вопросов по всему тексту.

— "Золотые страницы": стр. 20, повторять отрывок из "Медного всадника" (до слова "горделиво"), работать над выражением и интонацией.

Задание на 5+ (extra credit):

Сделать рисунок: выбрать любую идиому из фразеологического словаря (можно воспользоваться этим.) и проиллюстрировать её (другие ученики должны угадать). На обороте рисунка написать значение этой идиомы.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 4 НОЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 8.

История:
Урок 8.

Историческая география:
"Русские имена на карте мира": стр.18-19, прочитать и отвечать на вопросы.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— В четверг 2 ноября последняя возможность исправить оценку за отрывок из "Медного всадника" наизусть.

— Работа над ошибками (из итоговых диктантов и контрольных, а также просмотреть все тетради, где есть закладки).

— Учебник "Русский язык" (в твёрдой обложке):
1) Стр. 13-14, читать выразительно басню из упражнения 23, найти разговорные слова и выражения.
Задание под цифрой 2 на стр. 14: выполнить в тетради для творческих работ (написать рассказ "Слон и Моська", не используя разговорных слов и выражений).
2) Подготовиться к диктанту на словосочетания из упражнения 57, стр. 30. Уметь составить предложения с каждым словосочетанием.
3) Стр. 16, упр-е 28 - устно.

— Книга "Пешком по Невскому": читать до стр. 20, придумать и записать 5 вопросов к прочитанному. (Вопросы должны быть такие, чтобы ответ можно было найти в тексте книги.)

— "Золотые страницы": стр. 20, выучить ещё 4 строчки от слов "Прошло сто лет..." до слова "горделиво".

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 28 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 7.

История:
Урок 7.

Историческая география:
1. Повторение пройденного. Подготовка к тесту.
2. "Русские имена на карте мира": стр. 17 - отвечать на вопросы.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— См. задание на 21 октября. Для написать контрольного диктанта прийти в четверг 26 октября. Повторить отрывок из "Медного всадника" на оценку.

— Работа над ошибками (просмотреть все тетради, где есть закладки, и выписать слова и выражения, где были ошибки).

— Книга "Пешком по Невскому": читать до стр. 16, придумать и записать 5 вопросов к прочитанному.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 21 ОКТЯБРЯ:

21 октября — последняя суббота I четверти. Для аттестации нужно до субботы сдать все задолженности по домашним заданиям. Обращайтесь к учителю с вопросом, есть ли задолженности.

Закон Божий:
Урок 6.

История:
Урок 6.

Историческая география:
1.Стр. 14-15 (копии) 1 - прочитать. Задание 3, 4, 6.
2. Русские имена на карте мира. Отвечать на вопросы, стр. 15.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Работа над ошибками (просмотреть все тетради, где есть закладки, и выписать слова и выражения, где были ошибки).

— Подготовиться к диктанту: по упр-ю 18 (под цифрой I) на стр. 12 из учебника "Русский язык. 6 класс" (в твёрдой обложке!). Уметь определить род, склонение, число и падеж существительных из текста, тип текста, тему и основную мысль.

— "Рабочая тетрадь. 6 класс" (в мягкой обложке!): стр. 49-51, упр-е 85.
Стр. 70-71, упр-я 116—119.

— "Золотые страницы. Часть 2": стр. 19-20 - повторить наизусть на оценку до строк "Вознёсся пышно, горделиво..." (включая отрывок на листочке "И думал он..."). Для заучивания наизусть можно прослушать стихотворение в исполнении артиста.

— Подготовить словарики к проверке (должно быть не менее 30 новых слов).

— Книга "Пешком по Невскому": читать стр. 2-5, придумать 3 вопроса к прочитанному (устно).

— Летнее задание.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:
Прочитать до конца "Дневник Кота". Запомнить выделенные слова в двух последних главах. Написать кратко свои впечатления об этом рассказе.

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 14 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 5.

История:
Урок 5.

Историческая география:
Тема: "Ладога "
1.Стр.12-13 (копии страниц),задания 2,3,5,6,
2. Русские имена на карте мира. Стр.12-13 Семён Дежнёв. Прочитать , отвечать на вопросы.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— Тем, кто не был или не выполнил д/з на 7 октября: выполнить всё задание на 7 октября.

— Работа над ошибками (просмотреть все тетради, где есть закладки, и выписать слова и выражения, где были ошибки).

— Подготовиться к диктанту (знать обязательно значение слов): потому что, достопримечательность, сооружение, Санкт-Петербург, Петропавловская крепость, заповедник, покровитель, обычай, куранты.

— Учебник "Русский язык. 6 класс" (в твёрдой обложке!): стр. 62-63, упр-е 107 (все задания, включая изложение).

— "Рабочая тетрадь. 6 класс" (в мягкой обложке!): стр. 49, упр-е 84 и стр. 52, упр-е 86.

— "Золотые страницы. Часть 2": стр.19-20 - учить до строк "Вознёсся пышно, горделиво..." (включая отрывок на листочке).
Стр. 27-28: прочитать, знать все слова (будет проверочная работа), придумать и записать к тексту 5 вопросов.

Внимание: до конца I четверти (21 октября) нужно принести летнее задание: изложение по прочитанной летом книге на русском языке.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

Стр.32, упр. 17,18,19,20,21. Запомнить поговорки. Стр.29 упр.13
Читать: Дневник Кота. Стр. 22 "22 марта"

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 7 ОКТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 4.

История:
Урок 4.

Историческая география:
1. "Русские имена на карте мира": стр.10-11 - прочитать. Стр. 11 - отвечать на вопросы.
2. Стр.10, №2 ( на копиях страниц учебника).

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

Сначала внимательно прочитайте задания к упражнениям (их может быть несколько!) и все инструкции. С 30 сентября за не выполненное вовремя домашнее задание оценка будет снижаться на балл.

— Работа над ошибками: выписать в тетрадь для домашних работ все слова и выражения, где были допущены ошибки (в диктанте).

— Памятки, выданные в классе: знать, что такое текст, его композицию и типы текстов.

— Учебник "Русский язык. 6 класс": 12, упр-е 17 (задания под цифрами 1 и 2!).

Стр. 100, упр-е 186: подготовиться к словарному диктанту. Знать значение слов, уметь составить с ними предложения.

— "Золотые страницы": стр. 19-20 - учить дальше отрывок из поэмы "Медный всадник" (отрывок, выданный в классе). Стр. 16-19 - прочитать, незнакомые слова выписать в словарик. Уметь пересказать. На знание текста и слов будет проверочная работа в классе.

— Прочитать житие святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии. Незнакомые слова выписывать в словарик. В тетради письменно ответить на вопрос: что больше всего поразило тебя в житии святых мучениц (3-5 предложений).

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

"Русский без границ": стр 23. Родительный падеж, упр. ##2,3,4,5,6,7,8.9.

Запомнить 6 поговорок - стр. 23 - из упр.#10, #1

Читать и пересказывать из "Дневника Кота" - глава "6 января".

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 30 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 3.

История:
Урок 3.

Историческая география:
— Отвечать на вопросы стр. 8 , №2 (копии стр.)
— "Русские имена на карте мира", стр. 8-9 - прочитать и отвечать на вопросы.
Афанасий Никитин.

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

Сначала внимательно прочитайте задания к упражнениям (их может быть несколько!) и все инструкции. С 30 сентября за не выполненное вовремя домашнее задание оценка будет снижаться на балл.

Алемша Никон — принести вступительный тест по грамматике.

— Работа над ошибками: выписать в тетрадь для домашних работ все слова и выражения, где были допущены ошибки (из всех тетрадей и рабочих тетрадей).

— Выполнить домашнее задание на 16 и 23 сентября.

— Учебник "Русский язык. 6 класс": стр. 8-9, упр-е 10 - все задания (включая изложение). Стр. 232: подготовиться к словарному диктанту: выучить правописание слов на буквы А, Б, В. Знать значение слов, уметь составить с ними предложения.

— Рабочая тетрадь "Русский язык. 6 класс": стр. 59-60, упражнения 99, 100 и 101 (на повторение правила безударной гласной в корне/непроверяемой гласной).

— "Золотые страницы": стр. 19-20 - учить дальше отрывок из поэмы "Медный всадник" (ещё 6 строк - до слов "Кругом шумел"). Стр. 16-19 - прочитать, незнакомые слова выписать в словарик. Уметь пересказать. На знание текста и слов будет проверочная работа в классе.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

Русский язык - стр. 20- 24 упр. ##4,5,6,7,8 А-Б, 8, 10.

Чтение: "Дневник Кота" стр. 16-18 , глава "3 января"

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 23 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 2.

История:
Урок 2.

Историческая география:
Стр. 6 - отвечать на вопросы (выданы копии страниц учебника).

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

Сначала внимательно прочитайте задание.

— Работа над ошибками (из тестов и домашней работы): выписать в тетрадь для домашних работ все слова и выражения, где были допущены ошибки. (Алемша Никон — выполнить сам тест.)

— См. д/з на 16 сентября.

— Учебник "Русский язык. 6 класс": стр. 6-7, упр-е 7 - повторить, что такое тема и основная мысль текста. Все задания этого упражнения сделать устно, а в тетрадь записать тему и основную мысль этого рассказа.

— "Золотые страницы": стр. 19 - выучить первые 5 строк отрывка поэмы "Медный всадник".

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:

"Грамматика", часть вторая, стр. 8-14, упр. ##2, 3, 4, 6А-Б, 7

Чтение: "Дневник Кота" - 31 декабря

**********************************************************************************************

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 16 СЕНТЯБРЯ:

Закон Божий:
Урок 1.

История:
Урок 1.

Историческая география:
Тема: "Россия на карте мира". Отвечать на вопросы к тексту, стр. 4 (ученикам выдана копия страницы).

Русский язык и литература, группа Н. И. Ермаковой-Мизениной:

— "Русский язык", учебник (Е. Быстрова, 6 класс): стр. 4, задание 3 - устно ответить. Стр. 5, задание 6 - письменно в тетради для домашней работы (7-10 предложений).

— "Мои друзья падежи": стр. 22-23, задание 3 (только предложения под номерами 1-5): выполнить по образцу письменно в тетради для домашних работ.

— "Русский язык", рабочая тетрадь (Е. Быстрова, 6 класс): стр. 58-59, упр-е 98 (выполнить в книге).

— Отрывок из стихотворения А. С. Пушкина наизусть (на выбор из разобранных в классе - "Уж небо осенью дышало..." или "Унылая пора!..")

Принести также летнее задание.

Русский язык и чтение, группа Н. К. Мусихиной:
Книга "Дневник Кото-сапиенса": прочитать стр. 10, 11 и 12, выписать незнакомые слова в "Мой русский словарь" (найти с прошлого года), записать их значение, пересказать содержание.